 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Opleiding :
Nevok Gruitrode wil een bijdrage leveren aan deontwikkeling van iedere jeugdspeler. Dit geldt niet alleen voor het voetballeerproces , maar ook voor de aspecten als waarden, normen en het omgaan met regels. Daarbij is het doel dat de jeugdwerking de basis legt voor een duurzame relatie tussen de leden, clubliefde en verenigingsplezier. Dit willen we verwezelijken via volgende punten :
- Clubgevoel creëren (engagement, lange-termijn relatie).
- De speler staat centraal.
- De jeugdopleiding in onze club streeft ernaar om elke speler zowel op technisch, tactisch, fysiek en mentaal vlak een degelijke voetbalopleiding aan te bieden ongeacht geslacht, huidskleur, religie, geaardheid of kwaliteit.
- Doorstroming en begeleiding van jongeren vanaf 16 jaar richting eerste elftal.
- Het resultaat van het team is ondergeschikt aan de persoonlijke evolutie van de speler, gecombineerd met sociale en educatieve waarden en normen.
- Speelgelegenheid is gelijk voor iedere regelmatige speler op zijn/haar niveau. Wie traint, moet kunnen spelen:
- Bij debutantjes (U6) t/m preminiemen (U11): iedere speler speelt evenveel.
- Bij miniemen (U13) t/m scholieren (U17): iedere speler speelt minstens 50% van een wedstrijd.
- Voor alle duidelijkheid: Niet iedereen speelt evenveel, maar wel minstens een halve wedstrijd. In de mate van het mogelijke zal iedereen meer spelen dan 50%.
- Vanaf de juniors (U21) bepaalt de trainer wanneer er gewisseld wordt, maar laat hij iedereen, in de mate van het mogelijke, genoeg spelen. Vanaf deze leeftijd gelden er geen "procenten" meer hoeveel een speler speelt.
- Studies hebben steeds voorrang op het voetbal. Tijdens de examenperiode zal het trainingsritme aangepast worden. Maar trainen kan ook een ontspanning zijn.
- Uniformiteit (op en langs het terrein). Jeugdspelers in onze club moeten een voorbeeld zijn voor de anderen. Dit resulteert in een positieve uitstraling.
- Eenzelfde spelsysteem 1-4-3-3 vanaf miniemen (U13) met taken per positie op basis van een opleidingsplan.
- Voorbereidend in een ruit bij de debutantjes en duiveltjes (5-5) en een dubbele ruit (8-8) bij de preminiemen met het stimuleren van creativiteit d.m.v. individuele acties.